V2EX = way to explore
V2EX 是一个关于分享和探索的地方
Sign Up Now
For Existing Member  Sign In
V2EX  ›  zxy  ›  全部回复第 74 页 / 共 96 页
回复总数  1910
1 ... 70  71  72  73  74  75  76  77  78  79 ... 96  
2013 年 1 月 31 日
回复了 garth 创建的主题 问与答 程序员 or 教师 ?
对了,我也是计算机应用技术,不过不是师范,普通的那种,学校算公立,编制、福利房之类的都在导师的安排中。
2013 年 1 月 31 日
回复了 garth 创建的主题 问与答 程序员 or 教师 ?
半年前,我也在纠结这个问题。我当时的选择是高校老师,我的导师征求了我的意见后帮我把手续办完,未来的讲师、副教授的路都为我安排好了,但是你在做出选择的时候最好了解下那个校园的风气,不同的环境不同的队友。你要习惯事业单位的巨低下的效率,半年过去,我年终的时候说了句:“今年什么事都没做就过去了。”同事说:“明年你还是会说这句话,事业单位不比外面的单位习惯就好。”
我唯一庆幸的是导师一直关注着我,特意把我安排到他管辖的部门里,我也用在适当的时候展现了自己的技术,所以没有遇到什么刁难。不过,学校真的关系复杂、水深,不同的人受到的待遇天差地别。大学里的老师,就我现在的体会是在这个城市里收入属于中等水平,如果自己在外有生意的话那另外谈。男生走教育路线,考虑下入党,我导师也劝我尽快入党,可是自己已经心生退意,想出去看看,在学校把几个大项目跟完后,看情况是选择什么样的形式到社会上体验一番。
我在想暑期,可不可以出去工作呢?V友可以聊聊这方面?
2013 年 1 月 30 日
回复了 vopfly 创建的主题 问与答 有程序员参加过软考吗?
@vopfly 是的,这个是强制性的,所以有了证书挂靠的,通常是项目管理师、系统分析师一类的
2013 年 1 月 30 日
回复了 vopfly 创建的主题 问与答 有程序员参加过软考吗?
证书还是有用的,至少你为了考证要学习知识。
软件设计师可以评讲师
系分可以评副教授
2013 年 1 月 28 日
回复了 54xiaobin 创建的主题 分享创造 情人节快到了,花了2个晚上搞的表白小站。。。
没有验证邮件
2013 年 1 月 26 日
回复了 liuhang0077 创建的主题 问与答 谁给推荐个电脑椅 刚一屁股把电脑椅做断了。
升降椅确实太危险,特别对男人来讲= =
2013 年 1 月 26 日
回复了 LazyZhu 创建的主题 程序员 github 部分服务器的SSL挂了
443国内不正常
30左右,应该做管理了,快评副教授了
2013 年 1 月 25 日
回复了 dadastan 创建的主题 Linux 问一个弱智问题
PE里的引导修复工具,自动修复即可
2013 年 1 月 24 日
回复了 Winny 创建的主题 程序员 犹豫啊~C#和python,应该何从何去
@Winny C#放在那儿,用得上的时候捡起来用,你认为那玩意儿学会了很容易忘么。嘿嘿
2013 年 1 月 24 日
回复了 Winny 创建的主题 程序员 犹豫啊~C#和python,应该何从何去
都有,我也是C#兼着python,互不影响
我养的是狗,比较依赖我,每次回家都凑我身边围着我
2013 年 1 月 24 日
回复了 iqav 创建的主题 微信 很讨厌用微信,有类似的朋友吗?
我准备把手机换成功能机了
2013 年 1 月 23 日
回复了 TankyWoo 创建的主题 问与答 求大家帮忙推荐一款2K以内的手机,给父母用
WP也还行啊,蛮简单的,瓷砖比较大方便
@codenamea 目前监控真的太严了
@codenamea 好吧,感觉肉身在墙外可以做,否则容易喝茶
让他去CL开个专题贴吧
2013 年 1 月 23 日
回复了 vking 创建的主题 分享发现 有沒有人认为ctrl+z是win平台下最逆天的组合按键?
还好还好
1 ... 70  71  72  73  74  75  76  77  78  79 ... 96  
About   ·   Help   ·   Advertise   ·   Blog   ·   API   ·   FAQ   ·   Solana   ·   1250 Online   Highest 6679   ·     Select Language
创意工作者们的社区
World is powered by solitude
VERSION: 3.9.8.5 · 31ms · UTC 17:24 · PVG 01:24 · LAX 10:24 · JFK 13:24
♥ Do have faith in what you're doing.